Materi Kuliah Pengembangan Kurikulum

Materi Kuliah Pengembangan Kurikulum dapat di download di bawah ini:
Materi 1
Materi 2
Materi 3
Materi 4
Materi 5
Materi 6
Materi 7
Materi 8
Materi 9
Materi 10
Materi 11
Materi 12

Materi Kuliah Psikologi Perkembangan

Materi Kuliah Psikologi Perkembangan dapat di download di bawah ini:

1. Silabus dan SAP Psikologi Perkembangan klik di sini
2. Pengertian, ruang lingkup dan urgensi psikologi perkembangan. klik di sini
3. Sejarah, objek, dan metode psikologi perkembangan. klik di sini
4. Teori dan Hukum perkembangan Individu. klik di sini
5. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan. klik di sini
6. Tahapan/Periodisasi perkembangan manusia. klik di sini
7. Fase perkembangan masa pranatal dan masa bayi. klik di sini
8. Perkembangan masa kanak-kanak. klik di sini
9. Permainan edukatif bagi anak. klik di sini
10. UJIAN TENGAH SEMESTER. klik di sini
11. Perkembangan masa sekolah. klik di sini
12. Perkembangan masa remaja. klik di sini
13. Perkembangan masa dewasa. klik di sini
14. Perkembangan masa tua. klik di sini
15. Jenis perkembangan yang terganggu dan menyimpang. klik di sini
16. Latihan Soal Psikologi Perkembangan klik di sini
17. Sistematika Penulisan Laporan Penelitian Psikologi Perkembagan klik di sini

Materi Kuliah Filsafat Pendidikan Islam

Materi kuliah Filsafat Pendidikan Islam dapat didownload di bawah ini: 

1. Pengertian, Ruang lingkup dan Kegunaan Filsafat Pendidikan Islam
2. Pendekatan Dalam Kajian Filsafat Pendidikan Islam
3. Ontologi Filsafat Pendidikan 
4. Epistimologi Filsafat Pendidikan
5. Aksiologi Filsafat Pendidikan
6. Aliran-aliran dalam Filsafat Pendidikan
7. Manusia dan Potensi Pendidikannya
8. Perspektif Filsafat Pendidikan Islam tentang Sistem Pendidikan Islam
9. Hakikat Kepribadiaan Muslim
10. Hakikat Pendidikan Pembebasan dalam Islam
11. Persoalan-persoalan Pendidikan Kekiniaan 

Sebagai bahan referensi, berikut ini adalah link modul Filsafat Pendidikan Islam yang merupakan bagian dari perangkat pembelajaran program Dual Mode System Kementerian Agama.
http://dualmode.kemenag.go.id/file/dokumen/2FilsafatPendis.pdf

KEADMINISTRASIAN DAN SURAT MENYURAT BERPRINSIP ESQ BAGI ORGANISASI KEMAHASISWAAN

KEADMINISTRASIAN DAN SURAT MENYURAT

BERPRINSIP ESQ BAGI ORGANISASI KEMAHASISWAAN

oleh:

Muchamad Fauzan, M. Pd

Abstrak:

Sebuah perguruan tinggi hendaknya tidak memperhatikan kebutuhan kompetensi akademis mahasiswa saja, tetapi juga pembinaan karakternya agar mahasiswa menjadi lulusan yang siap secara akademis dan berkarakter. Dengan penyisipan dan pengintegrasian pemahaman dan penguasaan keadministrasian dan surat-menyurat berprinsip ESQ, mahasiswa STAIN Pekalongan diharapkan dapat menjalankan keorganisasian dengan baik dan benar sekaligus menjadi aktivis yang berkarakter. Karena kegiatan pelatihan keadministrasian dan surat-menyurat berprinsip ESQ ini merupakan sebuah metode dan konsep pelatihan keadministrasian dan surat-menyurat yang melibatkan pembangunan kecerdasan emosional spiritual (ESQ) mahasiswa.

Kata Kunci: Keadministrasian, Administrasi Organisasi Kemahasiswaan, dan Surat-menyurat.

A.    Latar Belakang Masalah

Mahasiswa adalah subjek didik di perguruan tinggi. Sebagai subjek didik mereka memiliki kewajiban dan hak yang harus dijalankan. Mereka memperoleh kebebasan mimbar akademik secara bertanggung jawab dan memperoleh pelayanan di bidang akademik, administrasi, dan kemahasiswaan. Khusus di bidang pelayanan kemahasiswaan, perguruan tinggi akan melakukan pembimbingan seluruh kegiatan mahasiswa sebagai peserta didik selama dalam proses pendidikan termasuk pengembangan organisasi kemahasiswaan. Dengan demikian, pembimbingan organisasi kemahasiswaan mempunyai peran yang strategis dalam membangun keilmuan, kepribadian, dan kemandirian mahasiswa. 

Kemudian, organisasi kemahasiswaan sebagai ajang, wadah, atau tempat dimana kegiatan mahasiswa itu berlangsung menuju sasaran yang ditetapkan membutuhkan adanya manajemen administrasi. Karena manajemen keadministrasian adalah ibarat softwarenya organisasi. Sebuah organisasi tanpa administrasi yang baik dan benar akan membuat jalannya organisasi menjadi tidak teratur dan akhirnya tujuan organisasi tidak tercapai.

Menyadari akan arti penting dan manfaatnya memahami keadministrasian bagi penyelenggaraan organisasi kemahasiswaan, maka perlu diberikan asupan materi mengenai keadministrasian khususnya bagi pelaksana harian organisasi seperti ketua, sekretaris, dan bendahara lembaga kemahasiswaan di STAIN Pekalongan. Hal inilah yang disadari benar oleh teman-teman HMPS PAI sehingga mereka memandang perlu diadakan kegiatan pelatihan keadministrasian bagi aktivis kampus STAIN Pekalongan dengan mengundang pemateri yang akan menguraikan hal-hal terkait dengan keadministrasian. Salah satu yang diminta menjadi pemateri adalah saya.

Senada dengan pemikiran di atas, saya ingin kegiatan pelatihan ini tidak hanya berpengaruh dari sisi keilmuan, melainkan mereka pun akan menjadi lebih baik pada sisi spiritual. Melalui acara pelatihan administrasi ini tentu diharapkan semua Ketua, Sekretaris, dan Bendahara serta anggota pada Lembaga Kemahasiswaan di STAIN Pekalongan akan dapat menjalankan fungsinya dengan baik sehingga jalannya organisasi kemahasiswaan baik itu BEM, HMJ, HMPS, dan UKM dapat berjalan dengan teratur dan lebih tertata rapi serta tujuan organisasi pun tercapai. Oleh karena itu, salah satu bentuk konkret utnuk mewujudkan impian saya, mahasiswa perlu diberikan pembinaan dan bimbingan mengenai manajemen keadministrasian berbasis spiritual (Spiritual Management) dalam melakukan aktivitasnya.

Dalam makalah ini akan disajikan tinjauan konsep dan praktik keadministrasian dan surat-menyurat berprinsip ESQ dan sedikit mengenai TOR (Term of Reference) yang diharapkan bermanfaat bagi keberlangsungan pengembangan organisasi kemahasiswaan di STAIN Pekalongan.

Materi Perkuliahan Inovasi Pendidikan

Materi perkuliahan Inovasi Pendidikan dapat didownload di bawah ini:
Pertemuan I
Informasi Perkuliahan dan Kesepakatan proses dan hasil perkuliahaan (Kontrak Belajar)

Pertemuan II
Konsep Dasar Inovasi

Pertemuan III
Konsep Dasar Inovasi Pendidikan

Pertemuan IV
Karakteristik Inovasi Pendidikan

Pertemuan V
Aspek-aspek inovasi pendidikan

Pertemuan VI
Model Proses inovasi pendidikan

Pertemuan VII
Faktor-faktor yang mempengaruhi kehadiran inovasi pendidikan

Pertemuan VIII
Strategi Inovasi Pendidikan dan  Pembelajaran

Pertemuan IX
UTS

Pertemuan X
Inovasi Kurikulum 1

Pertemuan XI
Inovasi Kurikulum 2

Pertemuan XII
Inovasi dalam Pembelajaran

Pertemuan XIII
Inovasi dalam Pembelajaran 2

Pertemuan XIV
Inovasi Teknologi Pembelajaran (E-Learning)

Pertemuan XV
Inovasi Pendidikan dalam Perspektif Pendidikan  Islam

Materi Perkuliahan Metodologi Penelitian Kuantitatif

Materi perkuliahan Metodologi Penelitian Kuantitatif dapat didownload di bawah ini:
Materi 1
Materi 2
Materi 3
Materi 4
Materi 5
Materi 6
Materi 7
Materi 8
Materi 9
Materi 10
Materi 11
Materi 12

SOAL TUGAS BAHASA INDONESIA SEMESTER GENAP TAHUN AKADEMIK 2012/2013

Soal!

1.     Buatlah naskah pidato yang di dalamnya terdapat paragraf naratif yang bersifat deduktif dan paragraf argumentatif yang bersifat induktif berdasarkan topik “Pendidikan” dengan tema-tema yang dapat Saudara pilih sebagai berikut:

a.       Meningkatkan Cinta terhadap Allah SWT dan Rasul-Nya

b.      Membentuk Karakter Mahasiswa yang Islami

c.       Meningkatkan Cinta terhadap Bahasa Indonesia

d.      Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Menulis Karya Ilmiah

e.      Peran Pergerakan Mahasiswa Mewujudkan Kampus Rahmatal Lil Alamin

f.        Peran Pergerakan Mahasiswa Muslim Menuju Indonesia yang Lebih Baik

2.           Berilah tanda garis bawah pada paragraf naratif yang bersifat deduktif dan paragraf argumentatif yang bersifat induktif  yang Saudara maksud!

3.            Berilah judul yang cocok dari naskah pidato yang Saudara buat!

4.           Tentukanlah siapa pendengar dan bagaimana situasi pembicaraannya!

5.           Tuliskan Daftar Pustaka yang dijadikan sebagai rujukan penulisan naskah pidato saudara!

Rambu-rambu Jawaban Tugas:

Untuk membantu saudara dalam mengerjakan tugas ini, berikut dipaparkan tahap persiapan dan sistematika dalam menulis naskah pidato!

1.       Persiapan menulis naskah pidato

Beberapa hal yang dapat saudara persiapkan sebelumnya adalah:

a.       Memilih dan menyempitkan topik pembicaraan,

b.      Menentukan tujuan dan maksud pembicaraan,

c.       Menganalisis calon pendengar dan situasi,

d.      Mengumpulkan bahan,

e.      Membuat kerangka uraian, dan

f.        Menguraikan secara mendetail.

2.       Sistematika naskah pidato

Sistematika naskah pidato pada umumnya adalah:

a.       Salam Pembuka

Pidato dimulai dengan salam pembuka untuk menyapa khlayak.

b.      Bagian Pendahuluan

Dalam bagian ini diungkapkan rasa syukur dan hal-hal yang perlu untuk mengantarkan khalayak kepada apa yang akan dibahas.

c.       Bagian Isi

Pada bagian ini diungkapkan isi pembicaraan.

d.      Bagian Penutup

Pada bagian ini disampaikan ulasan penutup yang berisi simpulan pembicaraan dan saran.

e.      Salam Penutup

Pidato diakhiri dengan salam penutup kepada khlayak.

NB: Jawaban dikumpulkan paling lambat tanggal 15 April 2013 jam 12.00. Panjang naskah pidato minimal 4 halaman termasuk daftar pustaka, diketik pada kertas A4 dengan spasi 1,5 margin atas 4, kiri 4, bawah 3, dan kanan 3, jenis huruf Times New Roman, ukuran 12.

                 

-----------Selamat Mengerjakanl------------------