RPS TEKNOLOGI PENDIDIKAN PRODI PBA

Deskripsi Mata Kuliah
Sebagai seorang guru PBA, tugas utamanya adalah membelajarakan para peserta didik agar mampu menca kompetensi sesuai dengan program atau jenjang pendidikan yang mereka lalui. Oleh karena itu, sudah sepatutnya guru PBA harus memiliki empat kompetensi, meliputi pedagogik, kepribadian, sosial dan profesional. Salah satu dari kompetensi pedagogik adalah pemanfaatan teknologi pembelajaran. Selain itu, guru PBA harus menguasai isi materi mata pelajaran yang akan diajarkan dan juga perlu memiliki berbagai strategi pembelajaran yang mampu mengaktifkan peserta didik dalam proses belajar dengan memanfaatkan media dan sumber belajar. Mata kuliah ini juga mengajak Anda sebagai mahasiswa PBA untuk memanfaatkan berbagai media yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Arab baik yang berada di lingkungan sekitar siswa maupun media yang dapat dibuat secara khusus. 
RPS Teknologi Pendidikan lengkap dapat diunduh di sini

RPS PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA MI/SD

Deskripsi Mata Kuliah
Mata kuliah ini mengkaji: prinsip, strategi, pendekatan, teknik, dan metode pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD, kurikulum (silabus) bahasa Indonesia MI/SD, pengembangan materi pembelajaran bahasa dan sastra Indonesia di SD/MI (penyusunan RPP), pengembangan sumber belajar bahasa dan sastra Indonesia di MI/SD, menyimulasikan RPP/praktik pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD, dan evaluasi/penilaian pembelajaran bahasa Indonesia MI/SD. Melalui mata kuliah ini diharapkan mahasiswa S1 PGMI memiliki kemampuan lebih yang menjadikan mahasiswa profesional sebagai calon guru. Strategi pembahasan materi dilaksanakan dengan melatih mahasiswa membangun pemahaman secara mandiri dan terbimbing. Evaluasi belajar diberikan tugas partisipasi, tugas wajib, ujian tengah semester, dan ujian akhir semester.
RPS Pembelajaran Bahasa Indonesia MI/SD lebih lengkap dapat diunduh di sini.

RPS MULTIMEDIA PEMBELAJARAN

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini membahas: konsep dasar multimedia pembelajaran, tools multimedia dan penggunaannya untuk pembelajaran, pengenalan aplikasi, komponen atau unsur-unsur multimedia pembelajaran, teknik penulisan skrip, mengembangkan story board, dan pemrograman CAI dengan berbagai model berbasis berbagai aplikasi dan file olahan. Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa PGMI diharapkan mampu mencipta produk multimedia pembelajaran untuk MI/SD. Multimedia pembelajaran merupakan  penggabungan  teks,  gambar,  suara,  video  dan animasi untuk menyampaikan informasi/pesan (pengetahuan, keterampilan, dan sikap) dalam proses pembelajaran. Dengan  multimedia, penyampaian  informasi pembelajaran menjadi lebih menarik, apalagi jika dilengkapi dengan unsur interaktivitas di dalamnya. Sebuah produk multimedia pembelajaran yang baik, pasti dapat memfasilitasi proses pembelajaran yang baik pula sehingga tercapai tujuan pembelajaran.  Perkuliahan multimedia pembelajaran ini menggunakan pendekatan tujuan dan scientific. Penilaian mahasiswanya dilakukan dengan penilaian proses dan hasil.

RPS Multimedia Pembelajaran dapat diunduh di sini