Model Pembelajaran Keterampilan Berbicara Berbasis Inkuiri Yurisprudensi Berbantuan Teks Multimodal

Penelitian ini mengembangkan model pembelajaran keterampilan berbicara berbasis inkuiri yurisprudensi dengan dukungan teks multimodal, yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan berbicara siswa secara sistematis dan kritis. Model ini mencakup lima tahap, mulai dari mengenali kasus hingga mengevaluasi argumen, dengan guru berperan sebagai fasilitator dan moderator. Materinya relevan dengan kehidupan siswa, seperti kebebasan berekspresi dan nilai persahabatan, sementara medianya meliputi teks multimodal, proyektor, dan perangkat pembelajaran yang mendukung praktik berbicara dalam berbagai situasi. Model ini mendorong interaksi dinamis dan berpikir kritis di kelas.

https://youtu.be/mSVOYF_9AzU

Semua tanggapan:

1Muchamad Fauyan